http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_4.pdf
Jpendidikan30[04].pmd
oleh Mohamed Amin, Mohd. Isa, Zamri dan Jamaludin (2002) dan Zamri, Mohamed Amin, Noriah dan Juriah (2002, 2003) yang mendapati bahawa kebanyakan pelajar, terutamanya pelajar cemerlang memperoleh pencapaian akademik BM jauh lebih baik berbanding pelajar lemah. Pelajar cemerlang menggunakan lebih banyak dan pelbagai strategi pembelajaran bahasa berbanding pelajar lemah. 53 Strategi Pembelajaran Bahasa Melayu Mengikut Jantina di Luar Kelas Kajian yang
Klik untuk maklumat lanjut |
http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_6.pdf
C:\Documents and Settings\Admin
pandangan yang kurang positif terhadap pelajar lelaki. Keadaan ini boleh mempengaruhi tingkah laku dan sikap guru terhadap pelajar (Eisenberg et al. 1996). Keadaan semakin membimbang- kan kerana jumlah guru perempuan jauh melebihi jumlah guru lelaki (Kementerian Pendidikan Malaysia 2000) Persepsi Guru Lelaki dan Perempuan terhadap Profesion Perguruan dan Interpretasi serta Pelaksanaan Kurikulum Persepsi guru terhadap tiga pemboleh ubah yang dijangkakan mempengaruhi
Klik untuk maklumat lanjut |
|
| Tesaurus |
|---|
| | | jauh (adjektif) | 1. Bersinonim dengan tidak dekat: besar jaraknya, dura,
Berantonim dengan dekat
2. Bersinonim dengan amat sangat: terlampau, sangat, terlalu, sungguh, sekali, paling,
| | Kata Terbitan : berjauh, menjauhi, menjauhkan, |
|
| Puisi |
|---|
|
Pucuk pauh ulam pauh,
Pauh tidak diidam lagi;
Tuan jauh saya jauh,
Jauh tidak terulang lagi.
Lihat selanjutnya... |
|