Judul Kertas Kerja |
Pengarang |
Seminar |
No Kelas Tarikh |
Sesi laporan post-mortem program praktikum II pandangan pengurus sekolah terhadap guru pelatih di bawah penyeliaan Maktab Perguruan Pasir Panjang | Jabatan Pendidikan, MPPP | Wacana Pendidikan-Petunjuk Keberkesanan Institusi Pendidikan Cemerlang | KK 370.595 Wac |
Sesi 5: Pemerkasaan tulisan Jiwa. Peranan Perpustakaan Negara dalam pembangunan dan pembudayaan tulisan Jawi | Raslin Abu Bakar | Persidangan Tulisan Jawi | KK 499.231109595 Per |
Sesi 4: Pembudayaan tulisan Jawi. Penguasaan tulisan Jawi dari perspektif aktivis bukan Melayu: Perkongsian pengalaman | Lee Guan Hooi | Persidangan Tulisan Jawi | KK 499.231109595 Per |
Sesi 3: Pengkomersilkan tulisan Jiwa. Penggunaan tulisan Jawi dalam seni dan kraf | Ustaz Yusuf Abu Bakar | Persidangan Tulisan Jawi | KK 499.231109595 Per |
Sesi 2: Pengajaran dan pembelajaran Jawi. Dasar dan perancangan Jawi di peringkat sekolah | Puan Nur Izzah Ibrahim | Persidangan Tulisan Jawi | KK 499.231109595 Per |
Sesi 1: Perkembangan tulisan Jawi dalam tamadun Melayu. Tulisan Jawi dan genius Melayu tradisional | Ustaz Wan Abdul Hamid Wan Teh | Persidangan Tulisan Jawi | KK 499.231109595 Per |
Penggunaan Lakuan Bahasa permintaan Dalam Sesi Kaunseling | Wan Robiah Meor Osman, Hamidah Abdul Wahab | Prosiding Seminar Antarabangsa Linguistik Dan Pembudayaan Bahasa Melayu VII (SALPBMVII) | KK 499.2305 Sem |
Technological Inputs in Information Work (Sesi 3) | Tiada | Seminar Mengenai Dasar Kebangsaan bagi Perpustakaan dan Perkhidmatan Maklumat, 29 - 31 Oktober 1984 | KK 025.52 Sem |
Literasi Maklumat: Penggunaan Modul E-Learning untuk Sesi Kemahiran Maklumat di Perpustakaan Universiti Malaya | Shamsiah Abu Bakar | Seminar kebangsaan pustakawan Malaysia (SKPM) 2013 "transformasi perpustakaan dan perubahan budaya: peranan pustakawan" | KK 023.209595 Sem |
Issues and Problems Raised During the Sessions (Sesi 1) | Tiada | Seminar Mengenai Dasar Kebangsaan bagi Perpustakaan dan Perkhidmatan Maklumat, 29 - 31 Oktober 1984 | KK 025.52 Sem |