http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_4.pdf
Jpendidikan30[04].pmd
Ellis (1994), setakat ini terlalu sedikit perhatian telah diberikan terhadap faktor sosial terutamanya aspek jantina dalam mengkaji strategi pembelajaran bahasa. Oxford (1990) menegaskan bahawa kebanyakan kajian tentang strategi pembelajaran bahasa gagal mengkaji perbezaan jantina atau memilih untuk mengabaikan faktor tersebut. Demikian juga dalam pendidikan Bahasa Melayu ( BM). Pengabaian aspek jantina ini merugikan pendidik BM kerana guru tidak dapat mengetahui kekuatan atau
Klik untuk maklumat lanjut |
http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_7.pdf
Jpendidikan30[07].pmd
kaedah 118 Jurnal Pendidikan 30 pengajaran yang digunakan. Dapatan ini selari dengan pendapat Foster (1995) dan Gabbin (2002) yang menyatakan kaedah pengajaran dan pembelajaran (P&P) yang terlalu berpusatkan guru gagal dalam melatih pelajar kemahiran utama seperti kemahiran berfikir, menyelesaikan masalah dan kemahiran komunikasi. Kesukaran dalam mengendalikan kursus Pengantar Perakaunan berlaku kerana kedudukannya sebagai kursus pertama bagi pelajar program perakaunan dan
Klik untuk maklumat lanjut |
|
| Tesaurus |
|---|
| | Tiada maklumat tesaurus untuk kata gagal |
|
| Peribahasa |
|---|
| 624
United we stand, devided we fall
Maksud atau kejayaan boleh dicapai selagi manusia bersatu hati, sebaliknya gagal jika bercerai-berai.
Bersatu (kita) teguh, bercerai (kita) roboh*
''All members have to close ranks in whatever situation. Don't let the enemies destroy our solidarity. Remember united we stand, devided we fall,'' urged the president of the left wing party.
''Seluruh anggota mesti bersatu dalam apa jua keadaan. Ingatlah, bersatu kita teguh, bercerai kita roboh,'' seru presiden parti berhaluan kiri itu.
Peribahasa dan Ungkapan Inggeris - Melayu
Lihat selanjutnya... |
|