http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_4.pdf
Jpendidikan30[04].pmd
dengan teliti kata rakan digunakan oleh semua PCL dan PLL. Bagi PCL, dengan mendengar teliti kata rakan semasa berbincang, ia dapat membantu mereka memahami apa yang dikatakan oleh rakan tersebut. Segala yang didengar itu pula dapat digunakan semasa membuat tugasan. Bagi PLL pula, dengan mendengar teliti apa yang dikatakan rakan, ia dapat membantu mereka meningkatkan asek pendengaran- nya. Dapat dirumuskan di strategi BDSB: • Saya memang menggunakan strategi-strategi lain bagi meningkatkan lagi penguasaan saya dalam keempat-empat kemahiran ini. Contohnya seperti saya sentiasa berdoa kepada Allah agar diberi kemudahan untuk mengingatkan segala pelajaran pembacaan yang telah saya buat supaya saya tidak lupa. ( PCP-1, DLK: 177-180) Contoh strategi BAS: • Selain itu, sebelum saya memulakan pembelajaran BM, saya akan mulakan dengan membaca
Klik untuk maklumat lanjut |
http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_9.pdf
Jpendidikan30[09].pmd
dan mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran. Sekiranya ahli ilmu lembab dan tidak berfungsi secara sepatutnya, perkembangan dan keberkesanan ilmu dalam kehidupan masyarakat akan terjejas. Peranan guru juga adalah untuk mempertingkatkan segala potensi anak didik yang berada di bawah didikannya dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelektual. Jadi untuk peningkatan potensi ini secara padu maka guru memerlukan kepada kelengkapan diri yang cukup
Klik untuk maklumat lanjut |
|
| Tesaurus |
|---|
| | Tiada maklumat tesaurus untuk kata segala |
|
| Puisi |
|---|
|
Hari ini hari Arbaª,
Besok hari Khamis;
Segala ingat segala qadaª,
Malaikat Katibin sedia menulis.
Lihat selanjutnya... |
|