http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_6.pdf

C:\Documents and Settings\Admin

pelajar lelaki. Ini bermakna pelajar perempuan lebih bersedia menghadapi peperiksaan dari segi membuat nota lengkap, melakukan ulangkaji, berusaha mengatasi kebimbangan dan berusaha untuk berjaya dalam peperiksaan. Dapatan ini selari dengan laporan kajian Mohamed Amin (2000) yang mendapati bahawa pelajar perempuan sekolah menengah lebih berstrategi dalam pembelajaran mereka. Tegasnya, pelajar perempuan lebih bersedia dan berfokus dalam menghadapi pembelajaran di bilik darjah. Aspirasi mempengaruhi tindakan yang dilakukan seperti yang dilaporkan oleh Oxford (1990). 2. Faktor persekitaran Faktor persekitaran terdiri daripada dua komponen iaitu kepuasan terhadap persekitaran sekolah dan persepsi pelajar terhadap kawalan keluarga. Laporan dan perbincangan dapatan kajian adalah seperti berikut: Kepuasan terhadap Persekitaran Sekolah Faktor persekitaran sekolah meliputi aspek pengajaran guru, pelaksanaan hukuman, penguatkuasaan peraturan, keceriaan iklim, keselamatan, hubungan guru dengan pelajar, hubungan