http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_6.pdf
C:\Documents and Settings\Admin
pembelajaran pelajar lelaki dan perempuan. Gaya pembelajaran pelajar dilihat dari empat aspek iaitu concrete sequential, abstract sequential, abstract random dan abstract sequential. Keputusan kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan dalam gabungan keempat-empat gaya pembelajaran antara pelajar lelaki dan perempuan (F(4,2972)=6.893, p=0.000; Wilks’ Lambda=.991 ; partial eta RAJAH 10. Peratus kelulusan Lukisan Kejuruteraan SPM mengikut dan Strategi Belajar Kemahiran dan strategi belajar meliputi aspek persediaan belajar, pembelajaran dalam bilik darjah, kemahiran membaca dan persediaan menghadapi peperiksaan. Keputusan analisis MANOVA mendapati terdapat perbezaan yang signifikan dalam gabungan keempat-empat pembolehubah dalam kemahiran dan strategi belajar antara pelajar lelaki dan perempuan (F(4,2985)=34.194, p=0.000; Wilk Lambda=.956; partial eta squared=.044). Pemeriksaan ke
Klik untuk maklumat lanjut |
http://www.ukm.my/jurfpend/journal/vol%2030%202005/full%20article%2030%202005/artikel%2030_8.pdf
Jpendidikan30[08].pmd
paling dominan dalam ukuran tahap literasi komputer ialah pada bahagian pengetahuan kognitif iaitu 79.4%. Min skor bagi bahagian kemahiran dan sikap ialah 67.2% dan 63.6%, masing – masing. Gabungan min skor bagi ketiga – tiga bahagian ini dikenali sebagai tahap literasi komputer dan nilainya ialah 66.67%. Dapat disimpulkan bahawa tahap literasi pelajar – pelajar sekolah menengah atas Negeri Kedah sebagai
Klik untuk maklumat lanjut |
|
| Tesaurus |
|---|
| | Tiada maklumat tesaurus untuk kata gabungan |
|
|